1) Introduction
Etat 1er août 2009
1) Introduction
Ce qu'on en dit...
Vous n'avez jamais catalogué un seul livre? Mais vous avez entendu dire:
"Le catalogage, c'est facile, pas besoin de suivre des cours et des stages pendant plusieurs années!" (la rumeur publique)
"Le catalogage, c'est ennuyeux" (un bibliothécaire ... qui n'a jamais fait de catalogage)
"Je confie le catalogage à ma secrétaire, c'est moins cher que d'engager un bibliothécaire professionnel" (un professeur d'université)
"Les catalogueurs sont pathologiquement perfectionnistes, ils sont inefficaces" (un haut fonctionnaire)
"Appliquer des normes de catalogages? oui, mais moi, j'ai des besoins tout à fait spécifiques, je définis moi-même mes propres normes" (un autre professeur, ou le même...)
"Le catalogage, c'est dépassé; ce qu'il nous faut, c'est une base de données relationnelle orientée objet en format XML" (un informaticien)
L'objectif
Le travail de catalogage exige
- le respect des normes
- la rigueur
- la méthode
Le respect des normes
Basées sur les normes internationales, on a en Suisse essentiellement 2 codes de catalogage:
- les KIDS pour la Suisse allemande = http://www.informationsverbund.ch/27.0.html
- Récaro pour la Suisse romande = http://www.rero.ch/page.php?section=catalogage&pageid=index
Ces codes contiennent à la fois
- les principes généraux de catalogage
- les règles d'applications détaillées
- des exemples
- le format de catalogage MARC21
La rigueur
Le catalogage est une activité qui exige une grande précision, une rigueur absolue, pour que les données catalographiques soient correctes et homogènes.
La méthode
Le catalogage suit une méthode, des étapes, et des procédures bien définies.
En un mot, le catalogage est un métier à part entière!
